ОШ ,,Милош Црњански” Хртковци је награђена Ознаком eTwinning школе 2023-2024.
Ово је велико достигнуће eTwinning тима у нашој школи. Званично саопштење је објављено на Европској школској платформи и на другим eTwinning каналима и вестима европске комисије.
С поносом ћемо користити eTwinning Школску ознаку наше школе.
https://school-education.ec.europa.eu/en/modules/custom/esep_organisation/poster_v2.pdf
Пројекат “Дијели љубав” је међународни еТвининг пројекат које воде учитељице из Босне и Србије, а учествовали су наставници из региона (Хрватска, Македонија) и Турске. Ученици првог и другог разреда, који долазе у продужени боравак су били део пројекта заједно са учитељицом Валеријом Грдић која их је водила кроз реализацију задатака.
Пројекат се провео током месеца октобра и укључио је активности које су се одвијале током Дечје недеље. Ученици су кроз активности у овом пројекту обележили Дечју недељу са посебним освртом на дечја права и обавезе. У овом пројекту су научили и разумели која су њихова права, развили су знања, вештине и ставове у сврху развијања толеранције и међусобног поштовања свих. Подстицани су да на креативан начин испоље своје критичко и логичко мишљење, да развију осећај емпатије и пружања помоћи кад је потребна. Схватили су важност слободе, једнакости и одговорности сваког понаособ. Подстицани су на међусобну сарадњу и одговорност, на тимски рад као и стицање нових пријатељстава које смо имали дружећи се у зум сусретима. Научили су кроз пројекат како се користе одређени веб алати. Све активности током пројекта су описане у е-књизи пројекта у алату book creator.
Координатор Тима изнео је на састанку освојене награде које су стигле у виду Националних ознака квалитета за пројекте 2021/2022.школске године:
-учитељица у продуженом боравку Валерија Грдић добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
Дан ружичастих мајица 2022.
Ткачнице живота 2 – 16.новембар, Дан толеранције/Weavers of Life 2 – November 16, Tolerance Day2
Деца ствараоци / Maker kids
Међународни календар мачака/ International Cats Calendar
-учитељица, Татјана Ујић добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
Dream stop
Математика кроз стрип и карикатуру мАрт 2022
Математика у корелацији и љубави са
-наставница Весна Вуичић добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
Математика кроз стрип и карикатуру мАрт 2022
Ткачнице живота 2 – 16.новембар, Дан толеранције/Weavers of Life 2 – November 16, Tolerance Day
Математика у корелацији и љубави са
-настаница Марија Манцета добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
Love letters
-наставница Милена Шкаро добила је Националне ознаке квалитета за пројекте
Dream stop
Математика у корелацији и љубави са..
-наставница Даница Спасић добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
Математика у корелацији и љубави са..
Координатор Тима изнео је на састанку освојене награде које су стигле у виду Националне ознаке квалитета за пројекте 2020/2021.школске године:
-учитељица Валерија Грдић добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
Дан безбедног интернета
Моја особа од поверења – школски полицајац
Ткачнице живота – 16.новембар, Дан толеранције/Weavers of Life – November 16, Tolerance Day
Андерсеново огледало
Шарене чарапе за дечије осмехе
Другаци у свету бројева и слова
The garden full of Spring butterflies
Nature in Pandemic time
Чаробни свет пчела/The magical world of bees
-учитељица Татјана Ујић добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
Дан безбедног интернета
Шарене чарапе за дечије осмехе
-наставница Весна Вуичић добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
Математика кроз стрип и карикатуру мАрт 2021
Дан безбедног интернета
-наставница Марија Манцета добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
Дан безбедног интернета
Моја особа од поверења – школски полицајац
-наставница Милена Шкаро добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
Дан безбедног интерента
Моја особа од поверења – школски полицајац
My online habits
Don’t be addicted
Easter postcards 2021
Крајем октобра на мејл су стигле Европске ознаке квалитета за следеће наставнике и пројекте који су били на међународном нивоу:
Валерија Грдић, учитељица у продућеном боравку освојила је Европске ознаке квалитета за следеће пројекте:
Андерсеново огледало
Шарене шарапе за дечије осмехе
Другаци у свету бројева и слова
The garden full of Spring butterflies
Nature in Pandemic time
Чаробни свет пчела/The magical world of bees
Ткачнице живота – 16.новембар, Дан толеранције/Weavers of Life – November 16, Tolerance Day
Весна Вуичић, наставница математике освојила је Европске ознаке квалитета за пројекат:
Математика кроз стрип и карикатуру мАрт 2021
Татјана Ујић, учитељица у 4. разреду освојила је Европску ознаку квалитета за пројекат:
Шарене шарапе за дечије осмехе
Милена Шкаро, наставница географије и енглеског језика за ученике нижих разреда освојила је Европску ознаку квалитета за пројекте:
My online habits
Don’t be addicted
Нашој школи додељене су Европске ознаке квалитета за наведене пројекте за изузетност у раду, што значи да је наш рад, рад наших ученика и школе признат на највишем европском нивоу. Сертификати које смо добили биће изложени на видном месту у школи и постављени на сајт школе.
Велики изазов је био укључити се у овај пројекат са ученицима првог разреда. Сви моји страхови убрзо су прошли, а прваци су веома успешно реализовали све задатке. Била је то незаборавна
авантура у којој су научили много кроз игру и забаву.
На линку можете видети све активности првака:
https://wakelet.com/wake/iwnviBz9Umikye_9sczmk
Учитељица Татјана Ујић
https://www.artsteps.com/embed/6283b2223e828ff831170152/560/315
Ученик осмог разреда, Бојан Босанац, објашњава како направити стрип у веб алату StoryBoardThat.
Пројекат је осмишљен као наградни конкурс под називом Математика кроз стрип и карикатуру mArt 2021. У марту је расписан конкурс, радови су се предавали наставнику математике до одређеног рока у коверти или дволисници где се наводи назив дела,подаци о аутору/ауторима и псеодоним. Сви радови који задоваљавају услове конкурса, биће изложени на постављеној изложби у холу школе, коју ће припремити наставник математике са ученицима.Три најуспешнија рада добиће награде. Проглашење победника биће на онлајн догађају, Регионовизији, где ће се укључивати школе с а својим оценама. На крају заједнички продукт e-izložba. У току пројекта ученици ће учествовати у видео конференцијама за вршњачку едукацију, упознати ИКТ алате за израду стрипа. Кроз сарадњу уживо и у онлајн окружењу развијаће вештине рада у тиму, презентације и дигиталне компетенције и упознати другаре из региона.
Технологија је била присутна у свим фазама пројекта. Школе у Србији су другој половини марта прешле на онлајн наставу, тако да нас је то усмерило на онлајн комуникацију и рад. За представљање наставника и ученика је послужио падлет, уместо наших фотографија користили смо аватаре, које смо израдили уз помоћ дигиталног алата Avatarmaker. За комуникацију са колегама, етвининг партнерима, користили смо Zoom , Google meet, месинџер и ФБ групу пројекта.
За израду стрипа употребљени су StoryBoardThat и Canva. Canva је послужила за израду лога пројекта и плаката. Google maps је послужила за престављање места и школе из које долазимо. ППТ презентацију за пресдтављање резултата гласања. WordArt за израду лого пројекта.
Овим пројектом школа се промовисала у свом окружењу као и у свим местима и државама одакле нам долазе партнери. Пројекат уједно и темељ за покретање будућих пројеката. Добили смо занимљиву изложбу, која је покренула ученике који су мање мотивисани за математику.Схватили су да и садржаји математике могу бити представљени на далеко занимљивији начин, да сви могу дају свој допринос. На завршној свечаности Регионовизији, више пута је прозивано име наше школе, јер рад Гаус је добио највише бодова, а самим тим победио. Објавом резултата на ФБ школе побудили смо интересовање за пројекат у округу. Сремска телевизија је направила репортажу о овом пројекту и ученику који је урадио победнички рад, на што сам веома поносна. Ова награда је допринела да се повећа мотивација за рад , да следеће године будемо присутни са још више радова. Велики успех је што сам овим пројектом успела да анимирам ученике да у време онлајн наставе раде лого пројекта, стрипове и карикатуре, анимирала да гласају за лого, за радове из своје школе, затим за радове из других школа. Регионовизија је донела једну посебну енергију, која се поклопила са Еуровизијом.
Најуспешнији резултат овог пројекта што смо нашу школу промовисали у окружењу победничким радом.
Пројекат ” Математика у корелацији и љубави са…” је осмишљен као мост између других предмета и математике. Креирајући садржаје који повезују математику са другим наукама, ученици ће користити разне wеб алате, учествовати у заједничком раду путем онлине радионица где ће се путем видео позива упознати и са другарима из школа у региону. Ученици ће своје радове презентовати другарима путем Меет позива или Зоом-а. У оквиру пројекта одржани су угледни часови у корелацији математике и енглеског језика, математике и музичке културе и математике, географије, српског језика и музичке културе. Укупно су одржана три угледна часа у која су били укључени ученици првог, петог, шестог и осмог разреда заједно са одељењским старешинама и предметним и разредним наставницима. Пројекат је наставак успешног, прошлогодишњег истоименог пројекта.
Циљ пројекта је размена искустава и идеја, пружање подршке и унапређење извођења (учионичког и онлајн) наставног процеса. Ова размена искуства се подједнако односи и на наставнике и на ученике. Развијање сарадничких компетенција, тимски рад, подршка међу члановима тима, осамостављивање у раду и самомотивација, развијање способности повезивања знања различитих наука и сфера живота саставни су део пројекта. Посебан акценат се ставља на јачање дигиталних компетенција и рада у различитим дигитални алатима како за наставнике тако и за ученике. Искуство ученика у међународној сарадњи, учење једни од других што кроз вршњачке едукације, што кроз наступе и презентовања једни другима своје радове и активности представља новину за наше ученике. Ученици који су обављали вршњачку едукацију у оквиру наше школе су озбиљно схватили свој посао и посветили се с великом одговорношћу. Ученици који су били едуковани су уживали у новом начину учења, јер су наставнике заменили другари из клупа. Користи су биле обостране. Ученици се уче јавном наступу, лепом и јасном изражавању, одговорности према заједници, правилима понашања на мрежи и сарадљивости са другим ученицима. Уче о другим образовним системима, сличностима и разликама.
Сарадња између партнерских школа остварена је кроз бројне заједничке активности: видео конференције, вршњачке едукације, онлајн приредбе, израду заједничке е књиге, израда и бирање лога пројекта и представљање на заједничкој Падлет табли. Све активности приказане су на Твинспејсу пројекта. Комуникација међу пројектним партнерима обављала се путем Зум платформе и видео конференција. Сви снимци и састанци могли су да се пронађу како на Твинспејсу тако и на страници Фб групе пројекта. Ауторице пројекта су сјајно водиле активности и биле одлични посредници у комуникацији међу партнерима, увек доступне и спремне на сарадњу, помоћ, да пруже објашњење или упутство за даљи рад. Пројектни партнери су врло пријатељски расположени и сви су радо учествовали у овом пројекту. Ученици су директно реализовали своје активности на часовима, а касније су те активности описивали својим вршњацима у оквиру онлајн приредби. У оквиру пројекта одржано је 9 видео конференција што је дало сасвим довољно времена и простора за свако питање и недоумицу уколико се јавила те је могла бити отклоњена. Пројекат је осмишљен тако да је повезао многе наставнике и школе, предмете, ученике, потенцирао сарадњу и вршњачку едукацију и осамосталио и развијао самопоуздање код ученика и наставника како у учионици тако и онлајн.
ЛИНК ученика из продуженог боравка ка свим активностима у пројекту:
https://read.bookcreator.com/sKnvQaBhXCgVSXvCsnBFBzxxMUm1/uaZm_1yoQ06ACuIeEDSgag
ЛИНК ученика из продуженог боравка ка свим активностима у пројекту:
https://read.bookcreator.com/sKnvQaBhXCgVSXvCsnBFBzxxMUm1/T5-1ZhcTRWWl2dWNL96k5w
Пројекат „Макер Кидс“ је турски пројекат у оквиру еТвининга у којем су учествовали и ученици продуженог боравка наше школе са учитељицом Валеријом Грдић.
Пројекат „Макер Кидс“ је планиран у складу са Извештајем о будућности послова који је Светски економски форум (WEF) објавио 20. октобра 2020. године, а имао је за циљ да оспособи ученике за вештине за 2025. годину. Паралелно са светом
који се убрзано развија, мења се и будућност професија. Крајњи циљ овог пројекта је да новим генерацијама обезбеди компетенције које захтевају професије будућности. Задаци које ученици реализују у току пројекта су интегрисани са вештинама 21. века и компетенцијама за 2025. годину.
Пројекат „Макер кидс“ подржава ученике да развију и негују свој осећај радозналости према променама и иновацијама и да развију своје предузетничке вештине. Деца 21. века треба да активно учествују у процесу забављајући се, а истовремено, кроз игру и забаву, да много тога науче. Овај пројекат нуди ученицима да усвоје многе вештине као што су креативно и критичко мишљење, аналитичко мишљење, решавање проблема, учење учења, препознавање себе и свог окружења, комуникација, сарадња, продуктивност и вишеструка писменост, које можемо убројати у вештине 21. века,
У 21. веку од свих појединаца се очекује да буду радознали и продуктивни. У том контексту, неопходно је да појединци буду укључени у оне образовне процесе који их подстичу да постављају питања, истражују, производе и измишљају, истовремено откривајући своје таленте и интересовања за предмете који то и подстичу.
Ученици су се у овом пројекту укључили у многих активностима које су се дотакле многих области. Учествовали су у радионицама за професије будућности: постали су шефови кухиња, као и експерти о градовима будућности. Кроз израду светлећих честитки и експериментом са цвећем и обојеном водом су се дотакли науке и технологије. Учествовали су у Дану изван учионице и играли се ритмичких игара. Учествовали су у играма које покрећу машту, продужују пажњу, доприносе развоју визуалне и просторне интелигенције.
ЛИНК ученика из продуженог боравка ка свим активностима у пројекту:
https://read.bookcreator.com/sKnvQaBhXCgVSXvCsnBFBzxxMUm1/ejgGECpISvutOpOsh186gw