2020/2021
Прва признања
Координатор Тима изнео је на састанку освојене награде које су стигле у виду Националне ознаке квалитета за пројекте 2020/2021.школске године:
-учитељица Валерија Грдић добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
-
Дан безбедног интернета
-
Моја особа од поверења – школски полицајац
-
Ткачнице живота – 16.новембар, Дан толеранције/Weavers of Life – November 16, Tolerance Day
-
Андерсеново огледало
-
Шарене чарапе за дечије осмехе
-
Другаци у свету бројева и слова
-
The garden full of Spring butterflies
-
Nature in Pandemic time
-
Чаробни свет пчела/The magical world of bees
-учитељица Татјана Ујић добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
-
Дан безбедног интернета
-
Шарене чарапе за дечије осмехе
-наставница Весна Вуичић добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
-
Математика кроз стрип и карикатуру мАрт 2021
-
Дан безбедног интернета
-наставница Марија Манцета добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
-
Дан безбедног интернета
-
Моја особа од поверења – школски полицајац
-наставница Милена Шкаро добила је Националне ознаке квалитета за пројекте:
-
Дан безбедног интерента
-
Моја особа од поверења – школски полицајац
-
My online habits
-
Don’t be addicted
-
Easter postcards 2021
Крајем октобра на мејл су стигле Европске ознаке квалитета за следеће наставнике и пројекте који су били на међународном нивоу:
-
Валерија Грдић, учитељица у продућеном боравку освојила је Европске ознаке квалитета за следеће пројекте:
-
Андерсеново огледало
-
Шарене шарапе за дечије осмехе
-
Другаци у свету бројева и слова
-
The garden full of Spring butterflies
-
Nature in Pandemic time
-
Чаробни свет пчела/The magical world of bees
-
Ткачнице живота – 16.новембар, Дан толеранције/Weavers of Life – November 16, Tolerance Day
-
Весна Вуичић, наставница математике освојила је Европске ознаке квалитета за пројекат:
-
Математика кроз стрип и карикатуру мАрт 2021
-
Татјана Ујић, учитељица у 4. разреду освојила је Европску ознаку квалитета за пројекат:
-
Шарене шарапе за дечије осмехе
-
Милена Шкаро, наставница географије и енглеског језика за ученике нижих разреда освојила је Европску ознаку квалитета за пројекте:
-
My online habits
-
Don’t be addicted
Нашој школи додељене су Европске ознаке квалитета за наведене пројекте за изузетност у раду, што значи да је наш рад, рад наших ученика и школе признат на највишем европском нивоу. Сертификати које смо добили биће изложени на видном месту у школи и постављени на сајт школе.
Математика кроз стрип и карикатуру мАрт2021
Пројекат је осмишљен као наградни конкурс под називом Математика кроз стрип и карикатуру mArt 2021. У марту је расписан конкурс, радови су се предавали наставнику математике до одређеног рока у коверти или дволисници где се наводи назив дела,подаци о аутору/ауторима и псеодоним. Сви радови који задоваљавају услове конкурса, биће изложени на постављеној изложби у холу школе, коју ће припремити наставник математике са ученицима.Три најуспешнија рада добиће награде. Проглашење победника биће на онлајн догађају, Регионовизији, где ће се укључивати школе с а својим оценама. На крају заједнички продукт e-izložba. У току пројекта ученици ће учествовати у видео конференцијама за вршњачку едукацију, упознати ИКТ алате за израду стрипа. Кроз сарадњу уживо и у онлајн окружењу развијаће вештине рада у тиму, презентације и дигиталне компетенције и упознати другаре из региона.
Технологија је била присутна у свим фазама пројекта. Школе у Србији су другој половини марта прешле на онлајн наставу, тако да нас је то усмерило на онлајн комуникацију и рад. За представљање наставника и ученика је послужио падлет, уместо наших фотографија користили смо аватаре, које смо израдили уз помоћ дигиталног алата Avatarmaker. За комуникацију са колегама, етвининг партнерима, користили смо Zoom , Google meet, месинџер и ФБ групу пројекта.
За израду стрипа употребљени су StoryBoardThat и Canva. Canva је послужила за израду лога пројекта и плаката. Google maps је послужила за престављање места и школе из које долазимо. ППТ презентацију за пресдтављање резултата гласања. WordArt за израду лого пројекта.
Овим пројектом школа се промовисала у свом окружењу као и у свим местима и државама одакле нам долазе партнери. Пројекат уједно и темељ за покретање будућих пројеката. Добили смо занимљиву изложбу, која је покренула ученике који су мање мотивисани за математику.Схватили су да и садржаји математике могу бити представљени на далеко занимљивији начин, да сви могу дају свој допринос. На завршној свечаности Регионовизији, више пута је прозивано име наше школе, јер рад Гаус је добио највише бодова, а самим тим победио. Објавом резултата на ФБ школе побудили смо интересовање за пројекат у округу. Сремска телевизија је направила репортажу о овом пројекту и ученику који је урадио победнички рад, на што сам веома поносна. Ова награда је допринела да се повећа мотивација за рад , да следеће године будемо присутни са још више радова. Велики успех је што сам овим пројектом успела да анимирам ученике да у време онлајн наставе раде лого пројекта, стрипове и карикатуре, анимирала да гласају за лого, за радове из своје школе, затим за радове из других школа. Регионовизија је донела једну посебну енергију, која се поклопила са Еуровизијом.
Најуспешнији резултат овог пројекта што смо нашу школу промовисали у окружењу победничким радом.
„Шарене чарапе за дечије осмехе”
Ученици продуженог боравка и ученици 4. разреда ОШ“Милош Црњански“ су се прикључили eTwinning пројекту „Шарене чарапе за дечије осмехе”. У пројекту су учествовале као ментори и учитељице Валерија Грдић и Татјана Ујић.
Циљ пројекта је обележавање Светског дана особа са Дауновим синдромом. Симбол Дана дауновог синдрома су шарене чарапе, јер личе на хромозоме. Оне су симбол различитости.
Целе недеље до 21. марта су обували распарене шарене чарапе, радили ликовне радове, гледали презентације и филмове о Дауновом синдрому. На тај начин смо показали да прихватамо различитост и остварили наш циљ а то је инклузивно друштво у којем се сви осећају прихваћено. Ученици су сагледали свет из угла детета са дауновим синдромом носећи шарене чарапе на светски дан особа са Дауновим синдромом.
Све активности могу се погледати у у е-књизи која је направљена у алату bookcreator.
ЛИНК ученика из продуженог боравка ка свим активностима у пројекту
https://read.bookcreator.com/sKnvQaBhXCgVSXvCsnBFBzxxMUm1/gswdKpxpSWOfHOP6
https://app.bookcreator.com/library/-MVwYkMitBsCXf62m94y/prbu7gnOrGgaudOI6SVtHYJjv0N2/RVxSIZkZQ6uiL5CK8pKvHw/tVRaFTM8TdCaETp6fbPNc
” Чаробни свет пчела”
Ученици 1. и 2. разреда који иду у продужени боравак и учитељицом Валеријом Грдић као ментором су се укључили у пројекат “Чаробни свет пчела”. У оквиру пројекта ученици су се упознали са пчелама, њиховим животом и упознали занимљивостима о пчелама. Ученици кроз ове активности су обликовали правилне ставове према живом свету, прошириривали сазнања о свету који их окружује како би разумели значај сваког живог бића у природи.
Заједнички продукт пројекта је дигитална публикација са приказом ученичких радова и приказом активности у оквиру пројекта.
ЛИНК ученика из продуженог боравка ка свим активностима у пројекту:
https://read.bookcreator.com/sKnvQaBhXCgVSXvCsnBFBzxxMUm1/ix92yxTyQ8KP3AFf-DWh9Q
“Башта пуна пролећних лептира” (“The garden full of Spring butterflies”)
Ученици који су у продуженом бораву су са својом учитељицом Валеријом Грдић реализовали међународни иТвининг пројекат “The garden full of Spring butterflies”
Циљ пројекта је повезивање ученика са осталим ученицима у пројекту широм Европе кроз слање направљених лептира, традиционално, путем писама у сваку земљу пројектног партнера. Ученици су развијали своје компетенције кроз активности израде лептира, слања писама а и упознавања активности других ученика путем дигиталних технологија. Прво су се упознали са земљама које учествују у пројекту, где се налазе на карти и њиховим заставама. Проучавали су живот лептира, слагали пузле и играли игре партнера. Користили разкичите ликовне технике за израду лептира, паковали у коверте и слали поштом. Завршна активност пројекта је била изложба пристиглих лептира из целе Европе. Основни задатак пројекта је био да ученицима приближимо некадашњи, тадиционални начин комуникације, помало заборављен, јер живе у новом, модерном, дигиталном 21.веку. Ученици су на овај начин показали своју индивидуалност, јединственост, креативност и одушевљење при стварању лептира као важних продуката овог пројекта.
ЛИНК ученика из продуженог боравка ка свим активностима у пројекту:
https://read.bookcreator.com/sKnvQaBhXCgVSXvCsnBFBzxxMUm1/gnGd-ak3QROZtNlxUsdFvQ
My online habit
Учешће у пројекту који је објединио Србију, Летонију и Јордан обезбедиле су наставница Милена Шкаро и учитељица Валерија Грдић. Циљ овог пројекта је онлајн курс који подразумева учење рада на eTweening пројектима, 4 онлајн вебинара и практичан рад на пројекту. На основу задатка настао је пројекат My Online Habits, међународна група састављена од чланова из сваке наведене државе у којој је наставница Милена Шкаро.
Као ментор, наставница је окупила пет ученика који су се добровољно јавили за учешће из седмог разреда: Немања Кончар, Светлана Барић, Анамарија Ђукушић, Јелена Вукојевић и Јована Јововић. Ученици су имали задатак да се представе у пројекту, да сниме видео о себи на енглеском језику, да направе лого пројекта и да воде онлајн дневник. Циљ овог пројекта је међународна сарадња, размена искустава и знања, употреба енглеског језика у комуникацији и ширење знања о другим народима, културама као и прихватање различитости кроз инклузивно образовање.
Ученици сваког дана воде евиденцију коришћења интернета и апликација кроз дигитални дневник. Важно је и да бележе своја осећања везана за сваку апликацију коју користе. У пројекту могу сами да стављају своје материјале, прегледају радове друге деце и да слободно коментаришу што додатно стимулише ученике на развијање критичког размишљања, изношење својих ставова и учешће у квалитетним дискусијама. На овај начин ученици проширују своја знања из енглеског језика и географије и унапређују своје дигиталне компетенције. Ученицима се свиђа рад на пројекту а уследиће и заједнички онлајн састанак где ће моћи да се представе и говоре на страном језику.
Линк ка свим активностима пројекта:
https://www.storyjumper.com/book/read/108457406/MY-ONLINE-HABITS#
Easter postcards, 2021
Ученици првог и другог разреда учествују у међународном etweening пројекту „Easter postcards, 2021“ са наставницом ментором Миленом Шкаро. Пројекат подразумева размену ускршњих честитки у оквиру плана и програма обраде наставне јединице Easter – Festivals. Циљ пројекта јесте међународна сарадња са другим основним школама, проширивање знања везаних за географију и енглески језик, обогаћивање знања о начину обележавања фестивала у другим државама и код различитих народа. Задаци пројекта су проналазак државе са којом се сарађује на карти, попуњавање презентације о себи на енглеском језику, прављење ускршње честитке и размена честитки између ученика. Ученици треба да кроз овај пројекат упознају друге обичаје и културе ван своје државе, унапређују своја знања у оквиру страног језика, да користе енглески језик и усвоје језичке структуре представљања и упознавања, као и да се мотивишу на усвајање нових знања, прихватање различитости и дивљења раду и труду другара.
У оквиру овог пројекта повезали смо се са ученицима и школом У Красноброду у Пољској и њиховом наставницом Каролином Пиотровском. Договорене су главне смернице и активности у пројекту на нашем онлајн састанку. Ученици су приступили првим активностима пројекта, а то су упознавање са државом и градом у којем другари живе, попуњавање презентације о својим интересовањима и омиљеним стварима, као и прављење ускршњих честитки.
Ускршње честитке ће се разменити на традиционалан начин, поштом тако да једва чекамо да пошаљемо и да добијемо пакет ученичких радова.
Don’t be addicted
Ученици седмог разреда, чланови ђачког парламента, учествују у међународном eTweening пројекту „Don’t be addicted“ заједно са наставницом и одељењским старешином Миленом Шкаро, координатором Тима за заштиту ученика од насиља. Тема пројекта је зависност коју ствара интернет и развој нових технологија. У савременом свету живот је немогуће замислити без уређаја телекомуникације а како све више времена проводимо уз телефоне, компјутере и лаптопове, као и на друштвеним мрежама, зависност се некако сама по себи развила. Највише су угрожени млади и деца школског узраста. Циљ пројекта је да удаљи ученике барем на један сат дневно од мобилних телефона, таблета, компјутерских игрица и интернета и упути их како да своје слободно време квалитетније проводе. Једна од главних активности за ученике током фебруара у пројекту је провођење више времена са породицом, у игри, читању књига, дружењу и непосредној комуникацији кроз разне традиционалне и друштвене игре.
Ученици Тина Марјановић, Ивана Станковић и Јован Стојић уз помоћ наставнице научили су како да се заштите на интернету правећи свој аватар, како да користе разне апликације и алатке да би направили грб своје школе, постер места одакле долазе и школе коју представљају.
Пројекат је започео у јануару и у њему учествују наставници и ученици из различитих држава: Турске, Азербејџана, Хрватске и Србије.
Линк ка свим нашим активностима током пројекта:
https://www.storyjumper.com/book/read/104225456/DONT-BE-ADDICTED#
Линк ка свим активностима у пројекту:
https://www.emaze.com/@AOTTZZFOQ/virtual-exhbton
https://padlet.com/inciselvi8/yvanc9se36xub7t9
Моја особа од поверења – школски полицајац
Ученици 5/1, седмог и осмог разреда уз менторство својих одељењењских старешина Весне Вуичић, Милене Шкаро, Марије Манцета и Неде Томашевић учествују еТwеенинг пројекту “Моја особа од поверења – школски полицајац” поводом обележавања Дана розе мајица који се обележава сваке године последње среде у фебруару. Дан је посвећен борби против вршњачког насиља а наши ученици направили су план активности за целу недељу. Носиоци пројекта у нашој школи су чланови ђачког парламента Тина М. Ивана С. и Јован С. (7), Стефан Ч. и Бранислав Р. (8/1) и Лана Т. и Јована Л. (8/2).
Учитељица Валерија Грдић задужена је за пројекат у нижим разредима са ученицима из продуженог боравка који ће на прилагођен начин учити, усвајати и утабати стазе знања, камаре, доброг понашања и поштовања према другим људима.
Филмић о Дану ружичастих мајица
https://www.youtube.com/watch?v=333BSq53e8g
Линк ка активностима Розе мајице
Филмићи 5/2
Дан безбедног интернета
Ученици продуженог боравка, четвртог, 5/1, 5/2 и седмог разреда учествују у међународном eTweening пројекту „Дан безбедног интернета“ заједно са учитељицом, разредним и одељењским старешинама Валеријом Грдић, Татјаном Ујић, Весном Вуичић, Маријом Манцета и Миленом Шкаро. Циљ пројекта је подизање свести код ученика о опасностима на интернету и усвајање знања како безебедно користити интернет. Обележавање Дана безбедног интернета помоћи ће ученицима да кроз бројне едукативне активности науче и себе и друге како да паметно и безбедно одиграју у виртуелном свету.
Дан безбедног интернета обележава се сваке године другог уторка у фебруару у великом броју земаља. Пројекат је усмерен на ученике основне и средње школе ради превенције насиља на интернету.
Ученици су учествовали у бројним активностима везаним за превенцију насиља на интернету, безбедно коришћење интернета, сигурно кретање виртуелним светом и правилно понашање на друштвеним мрежама. Активности које су у плану је израда плаката који ће бити изложени у ходницима школе, израда презентација о безбедности на интернету коју ће ученици седмог разреда, чланови ђачког парламента, представити другарима у свим одељењима, израда постера и правила понашања, квиза, игара кроз које се учи, игроказа и стрипа.
Пројекат је одлично осмишљен за сарадњу, размену мишљења, искустава и добрих примера из праксе.
Линк ка активностима седмог разреда:
https://www.youtube.com/watch?v=-X-0mBh99TY
ЛИНК ученика у продуженом боравку ка свим активностима у пројекту:
https://read.bookcreator.com/sKnvQaBhXCgVSXvCsnBFBzxxMUm1/Ku28EPQAQhK942ixx848MA
Линк ка филмићу 5/2
Линк ка филмћу 5/1: “Како је настао стрип- Кликни паметни и безбедно!”
Математика кроз стрип и карикатуру
Ученик седмог разреда О. Ш. “Милош Црњански” из Хртковаца, Павле Игњатовић, освојио је прво место на међународној смотри стрипа и карикатура. У склопу е Тwеенинг пројекта поред Србије, такмичили су се учесници земаља у региону.
eTweening пројекат „Don’t be addicted
Ученици седмог разреда, чланови ђачког парламента, учествују у међународном eTweening пројекту „Don’t be addicted“ . Више о овом пројекту можете прочитати на нашој страници:
http://www.osmc.edu.rs/etweening-dont-be-addicted/